Niños mirando noticias

Leo un artículo de la Academia Estadounidense de Psiquiatría del Niño y del Adolescente sobre “los niños y las noticias”. La referencia es bastante seria, así es que se puede confiar en el soporte académico de su contenido. Son tiempos en que las noticias han sido muy dramáticas y abundan los reportajes de desastres, por lo que creo que el tema les podrá resultar interesante a muchos de ustedes. Respetando a otras disciplinas, sólo les resumiré el artículo y después les daré el link de referencia.
Se plantea que los niños, al ver y el escuchar sobre los eventos locales y mundiales, tales como los desastres naturales, los eventos catastróficos y los informes sobre crimen, pueden experimentar estrés, ansiedad y temores.
Ha habido muchos cambios en la manera en la que se informan las noticias que potenciarían efectos negativos en los niños. Según el artículo, estos cambios incluyen lo siguiente:
- Canales de televisión y servicios de Internet que informan las noticias las 24 horas del día.
- Canales de televisión que transmiten los eventos en vivo, según se van desarrollando "al momento".
- El aumento en los reportajes que dan detalles de la vida privada de las figuras públicas y de figuras modelo ( "role models" ).
- La presión para llevar al público las noticias como parte de la naturaleza competitiva de la industria del entretenimiento.
- La cobertura visual detallada y repetitiva de los desastres naturales y de los actos violentos.
Los programas de noticias no han sido clasificados en cuanto a la pertinencia de sus contenidos para los niños. Se ha demostrado que los niños y los adolescentes tienden a imitar lo que ven y oyen en las noticias. Esto se conoce como eventos de gato imitador ( "copy cat events" ). La exposición crónica y persistente a tal violencia puede llevar al temor, la inmunidad o desensibilización, y en algunos niños a un aumento en el comportamiento agresivo y violento.
Los noticieros no siempre escogen el mostrar las cosas que reflejan con precisión las tendencias locales o nacionales. Por ejemplo, en Estados Unidos se ha visto que “los informes estadísticos informan una disminución en la incidencia de crímenes, pero el reportaje de crímenes en las noticias ha aumentado en un 240 %”.
Un adulto responsable podría atenuar los efectos negativos de las noticias si las presencia con el niño, hablándole acerca de lo que están observando. “La edad del niño, la madurez, el nivel de desarrollo, las experiencias de la vida y las vulnerabilidades deben de servir de guía con relación a cuánto y qué clase de noticias puede el niño mirar”.
Las siguientes son directrices propuestas en el artículo original para minimizar los efectos negativos de mirar las noticias:
- Controle la cantidad de tiempo que su niño mira los noticieros.
- Asegúrese de que tiene el tiempo y un lugar tranquilo para hablar, si usted anticipa que las noticias van a preocupar o a alterar al niño.
- Mire las noticias junto a su niño.
- Pregúntele al niño qué ha visto y qué preguntas tiene.
- Provéale garantía con relación a su seguridad personal en palabras sencillas, enfatizándole que usted va a estar allí para ayudarlo a mantenerse seguro.
- Busque posibles indicios de que las noticias le han provocado temores o ansiedades tales como: insomnio, temores, orinarse en la cama o llanto.
Los padres, al hablar con el niño o el adolescente sobre las noticias que ha visto o ha escuchado disminuirían el efecto negativo potencial de las noticias y posibilitarían que ellos discutan sus propias ideas y valores. “Mientras que los niños no pueden ser protegidos completamente de los eventos externos, los padres pueden ayudarlos haciéndolos sentirse seguros y ayudándolos a entender mejor el mundo que los rodea”.
¿Qué les pareció? En mi opinión, fue fome, pero útil. Más aún en estos días.
Aquí tienen el link del artículo original: Los niños y las noticias